Médiation

Publié depuis 01/06/2016 dernière édition 01/06/2016 par Michaël Bideault dans Villes Internet

Depuis l'arrivée d'Internet dans l'espace public français, des lieux d'apprentissage des outils et des usages du numérique se sont répandus. Des personnes se sont formées à cette pédagogie apprenante, où le formateur découvre l'usage réalisé par l'apprenant et où celui-ci devient formateur. Les lieux, financés par l'acteur public, se sont appelés Points d'Accès Publics à Internet, puis Lieux d'Accès à Internet, puis Espace publics Numériques ; ils ont eu diverses spécialités ou thèmes, et se sont élargis aux laboratoires fabuleux (fab lab), ils se sont mélangés aux cantines et fabriques, aux ressourceries, et, comme le numérique lui-même, se sont banalisés, au risque d'être abandonnés et destructurés. La demande d'accompagnement aux usages toujours nouveaux et différents est immense. Les compétences requises tant en pédagogie sociale qu'en technologie ou gestion sont connues et pourtant la filière est encore à construire.

La médiation numerique vue par Arsenic